Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися одиннадцатых классов предметного содержания курса по русскому языку 9 класс и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Официальное МЦКО 9711: Скачать в PDF (Скачать ответы)
Официальное МЦКО 9712: Скачать в PDF (Скачать ответы)
Решать МЦКО онлайн на сайте 9712:
Решать МЦКО онлайн на сайте 9712:
Пример заданий из данной работы:
1. Укажите пример, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
1) АРТИСТИЧНОЕ выступление
2) БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ лотерея
3) ВРАЖДЕБНАЯ артиллерия
4) ЗРИТЕЛЬНЫЙ нерв
2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Победив в сражении,
1) А.В. Суворову был пожалован графский титул.
2) Семилетняя война была закончена.
3) армией А.В. Суворова было ослаблено османское войско.
4) А.В. Суворов продолжил поход на север Италии.
3. Найдите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
г..рчица
к..сички
зам..реть
р..синка
4. В каких рядах во всех словах пропущена одна и та же буква? Обведите их номера.
1) об..грать, сверх..нтересный
2) пр..небречь, пр..мудрый
3) с..езд, в..ючный
4) не..доровый, бе..цельный
5) пр..дедушка. з..поминать
Обведённые цифры запишите в ответ.
6. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Территория совреме(1)ой Керчи была заселе(2)а людьми в глубокой древности: уже в VII веке до нашей эры на вершине горы Митридат
возник город эллинов с оборонительной стеной, каме(3)ыми домами и портом.
Указанные цифры запишите в ответ.
7. Найдите слово, в котором написание пропущенной буквы зависит от спряжения. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
посе..л
ве..вший
терп..щий
скле..в
8. В каких предложениях верно поставлено тире? Обведите их номера.
1) Петр Гринёв – честный и добросердечный.
2) Жизнь солдата – как служение Отчизне.
3) Долг офицера – заботиться о солдатах.
4) Князь Пожарский – есть национальный герой России.
5) Пуля – дура, а штык – молодец!
Обведённые цифры запишите в ответ.
9. Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Возвратившаяся из гостей (1) Василиса Егоровна (2) не успев ничего выведать от попадьи (3) догадалась об обмане мужа (4) устроившего
дома совещание. Указанные цифры запишите в ответ.
10. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Обведите их номера.
1) В богоспасаемой крепости не было ни учений ни караулов.
2) Нечего мне под старость лет расставаться с тобою да искать одинокой могилы на чужой сторонке.
3) А.С. Пушкин получил доступ к неопубликованным материалам о восстании Пугачёва и ему позволили работать с архивными документами.
4) В 1833 году Пушкин отправился в Приуралье и Поволжье и беседовал с участниками и свидетелями восстания Пугачёва.
5) Зимними вечерами мы читали «Капитанскую дочку» или слушали музыку Грига.
Обведённые цифры запишите в ответ.
11. Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Мысль о скорой разлуке со мною так поразила матушку, что она уронила ложку в кастрюльку, и слёзы потекли по её лицу. Напротив
того (1) трудно описать моё восхищение. Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе, об удовольствиях петербургской жизни. Я
воображал себя офицером гвардии, что (2) по мнению моему (3) было верхом благополучия человеческого.
Указанные цифры запишите в ответ.
12. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
Рассвело () и в степи стали видны фигуры верховых.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
13-22
(1)Нравственность – это внутренняя потребность человека совершать поступки в соответствии со своей совестью и волей. (2)В экстремальной ситуации человек, живущий по законам нравственности, перешагивает через страх и совершает тот поступок, который диктует его совесть. (3)Всем известен жертвенный подвиг Александра Матросова, который ценой своей жизни спас товарищей. (4)Другой пример возьмём из мирной жизни. (5)15 октября 1970 года стюардесса Надежда Курченко была убита террористами, когда пыталась преградить им путь в кабину пилотов. (6)А слабовольный человек в этих ситуациях уступил бы инстинкту самосохранения. (7)Главные критерии нравственности – добро и зло – не подвержены изменениям. (8)С точки зрения античных философов, нравственность – это учение о добродетельной личности. (9)При этом добродетель включает в себя такие нравственные качества, как мужество, мудрость, справедливость, милосердие. (10)… сегодня смысл нравственности не изменился, а лишь получил несколько иное звучание. (11)Наши нравственные критерии получили название «золотого правила», которое звучит так: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе».
13. Какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложении 10? Укажите его номер.
1) Ведь 2) Следовательно, 3) Напротив, 4) И
14. Какое из указанных предложений содержит фразеологизм?
1) 1 2) 5 3) 7 4) 8
15. Из предложений 1–3 выпишите слово со значением «способность осуществлять свои желания, поставленные перед собой цели».
16. Замените словосочетание «античных философов» из предложения 8, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
17. Укажите два верных утверждения. Обведите их номера.
1) Текст научный.
2) Предложения 3 и 4 связаны с помощью определительного местоимения.
3) В предложении 7 использован эпитет.
4) В предложениях 7–11 представлено рассуждение.
5) Содержание предложения 6 является выводом из содержания абзаца 1. Обведённые цифры запишите в ответ.
18. Выпишите грамматическую основу из выделенного фрагмента предложения 5.
15 октября 1970 года стюардесса Надежда Курченко была убита террористами, когда пыталась преградить им путь в кабину пилотов.
19. Укажите количество грамматических основ в предложении 2. Ответ запишите цифрой.
20. Среди предложений 5-9 найдите предложение с вводной конструкцией. Напишите номер этого предложения.
21. Прочитайте характеристики предложения 4:
– повествовательное,
– невосклицательное,
– простое,
– двусоставное,
– полное.
Одна из характеристик является неверной. Исправьте ошибку. Напишите в ответ эту характеристику правильно.