Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися одиннадцатых классов предметного содержания курса по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Официальная дата проведения 20 января 2021 года
Официальное МЦКО 1001: Скачать в PDF Скачать ответы
Официальное МЦКО 1002: Скачать в PDF Скачать ответы
Решать МЦКО онлайн на сайте 1001:
Решать МЦКО онлайн на сайте 1002:
Пример заданий из данной работы:
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
1)Профессор А. Портнов, много лет занимающийся разоблачением мировых «мифов», утверждает, что древнегреческий поэт Гомер не был слепым. 2)Исследователь изучил две большие поэмы Гомера общим объёмом более 50 печатных листов, отмечая удивительную образность, точность описаний, живость и яркость сцен, а главное – их разноцветность. 3)<…>, учёный посчитал в поэмах зрительные, звуковые, осязательные и обонятельные ассоциации, и оказалось, что у Гомера 85–90% информации о внешнем мире передано с помощью зрительных образов. 4)Но самым удивительным, по словам учёного, является тот факт, что жившие 25 веков назад древние греки не сомневались в том, что Гомер не был слепым: на первых изображениях Гомера поэт изображался зрячим, с широко открытыми глазами.
1. Укажите предложение, в котором верно сформулирована основная мысль (тезис) данного текста.
1) Древние греки были уверены в том, что Гомер был зрячим.
2) Гомер – древнегреческий поэт.
3) Поэмы Гомера поражают удивительной образностью, точностью и разноцветностью описаний.
4) Был ли Гомер слепым?
5) Древнегреческий поэт Гомер не был слепым.
2. Самостоятельно подберите вводную конструкцию, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту конструкцию.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СЦЕНА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Укажите номер ответа, в котором приведено правильное значение слова.
СЦЕ́НА, -ы, ж.
1. Специальная площадка, на которой даются театральные представления; театральные подмостки. Театральная сцена. Московская сцена.
2. Отдельная часть действия, акта театральной пьесы. Финальная сцена первого акта. Действие первое, сцена вторая.
3. Отдельный эпизод, изображаемый в пьесе, литературном произведении, картине. Эмоциональная сцена. Сцена гибели героя, изображённая на
картине.
4. разг. Ссора, крупный разговор, объяснение. Семейная сцена. Сцена ревности.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
тОрты
диспАнсер
ободрИть
красИвее
баловАть
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Письмо было написано в ДЕЛОВОМ стиле. С детства мой товарищ был ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ человеком, что вызывало уважение окружающих. Телеграмма была вручена АДРЕСАНТУ в точно указанный срок. Его сообщение отличалось лаконичностью, логичностью и ИНФОРМАТИВНОСТЬЮ. На улице было холодно, поэтому пришлось НАДЕТЬ головной убор.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Внесённые в дипломный проект поправки и коррективы были результатом подробного обсуждения работы с научным руководителем.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ЖАРКИЙ Сочи
нет МАКАРОНОВ
с ОБЕИМИ подругами
вы ПОЕЗЖАЙТЕ
известные ПРОФЕССОРА
9. Укажите номера рядов, в которых во всех словах содержится безударная чередующаяся гласная корня. Обведите их номера.
1) депутат, примерять (костюм), постелить
2) пригорюниться, поровну, скачок
3) сотворить, поклониться, коснуться
4) зарница, опираться, разжимать
5) поплавок, вытереть, понимать
10. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) пр..читать, п..дчинить, пр..язык
2) не..дешний, во..величить, бе..вкусный
3) транс..европейский, двух..ярусный, с..ехать
4) пр..чудливый, пр..елись, пр..вередливый
5) меж..нститутский, супер..гра, сверх..нтересный
11. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера.
1) продл..вать, эмал..вый
2) доверч..вый, пристра..вать
3) ялт..нский, гост..вой
4) издавн.., зажив..
5) плать..це, имень..це
12. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера.
1) выкач..нная (нефть), увид..нный
2) та..ли, наде..щийся
3) зыбл..щийся, ла..щий
4) стро..л, хол..л
5) раска..вшийся, обвал..нный (в муке)
13. Укажите предложения, в которых НЕ со словом пишется СЛИТНО. Обведите их номера.
1) Мы остановились в (НЕ)ДОУМЕНИИ.
2) (НЕ)ДАРОМ помнит вся Россия про день Бородина!
3) Он вдохновенно играл на рояле, (НЕ)ГЛЯДЯ на клавиши.
4) На обсуждение была представлена никем (НЕ)ПРОВЕРЕННАЯ работа.
5) Ягоды были (НЕ)крупные, но очень сладкие.
6) Это было поручено (НЕ)КОМУ иному, как нашему общему другу.
7) Ему постоянно (НЕ)доставало терпения доводить начатое до конца.
14. Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нескольких месяцев после возвращения мальчики (ПО)ТОВАРИЩЕСКИ делили горе и радость.
2) (КАРЕ)ГЛАЗЫЙ мальчик со (СВЕТЛО)РУСЫМИ кудрявыми волосами привлекал внимание окружающих.
3) Он прекрасно говорит (ПО)ФРАНЦУЗСКИ, а (ТАК)ЖЕ декламирует стихи.
4) (В)ПОСЛЕДСТВИИ они продолжали путешествие (ПО)СТАРОМУ пути.
5) Долгий путь (В)КОНЕЦ сморил туристов, и они (В)ПОЛГОЛОСА стали обсуждать место предстоящей стоянки.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Обведите их номера.
Вот уездный городок с деревя(1)ыми кривыми домишками, купеческими каме(2)ыми строениями, стари(3)ым мостом над глубоким оврагом. Круглые, низкие холмы, распаха(4)ые доверху, разбегаются широкими волнами; продолговатыми островами разброса(5)ы небольшие рощи.
Вам будет интересно:
МЦКО по русскому языку 11 класс. 20 января 2021 демоверсия задания и ответы