ОГЭ 2027. В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.
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Интересные задания:
1. Аудирование (задания 1–4, короткие тексты)
Вы услышите четыре коротких текста (A, B, C, D). В заданиях 1–4 запишите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному варианту ответа.
1. En su publicidad la librería anuncia que cada día …
-
recibe libros nuevos para estudiantes.
-
le hace regalo a un cliente determinado.
-
renueva su catálogo de libros científicos.
Ответ: ____
2. Marisa llama a su casero para decirle que …
-
el piso necesita unas reparaciones.
-
este mes no podrá pagar el alquiler.
-
tiene decidido alquilar otro piso.
Ответ: ____
3. Jorge se sorprendió al ver que Elena …
-
llevaba consigo varias medicinas.
-
vino a la playa sin gafas antisolares.
-
trajo dos pesadas obras para leer.
Ответ: ____
4. En el museo, Julio se asombra porque Ana …
-
reconoce al pintor a primera vista.
-
se jacta de su gran erudición.
-
se burla de su ignorancia.
Ответ: ____
2. Аудирование (задание 5, высказывания о чтении)
Вы готовите радиопередачу с высказываниями пяти людей (A, B, C, D, E). Подберите к каждому рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику только один раз. Одна рубрика лишняя.
Рубрики:
-
Memoria imborrable
-
Ventajas evidentes
-
Preferencias actuales
-
Universo curativo
-
Delicia visual
-
Recordar a los clásicos
| Говорящий | A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|---|
| Рубрика | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
3. Аудирование (задания 6–11, интервью с писателем Пабло)
Прослушайте интервью и занесите данные в таблицу. Впишите не более одного слова (без артиклей). Числа записывайте буквами.
| № | Вопрос | Ответ |
|---|---|---|
| 6 | Edad del entrevistado | ____ |
| 7 | País de nacimiento | ____ |
| 8 | Ocupación actual | ____ |
| 9 | Escritor favorito (apellido) | ____ |
| 10 | Afición | ____ |
| 11 | Idioma extranjero | ____ |
4. Чтение (задание 12, подбор ответов на вопросы)
Прочитайте тексты A–F и определите, в каком из них содержатся ответы на вопросы 1–7. Один вопрос останется без ответа.
Вопросы:
-
¿Dónde se ofrece una comida buena y variada?
-
¿Cuáles son los gastos en un restaurante?
-
¿Cómo se han modificado los hábitos alimenticios?
-
¿Por qué es indispensable el pan en las comidas?
-
¿Por qué es beneficioso comer tapas?
-
¿Cómo comen los españoles los fines de semana?
-
¿Qué comida frita no afecta la salud?
| Текст | A | B | C | D | E | F |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Вопрос | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
5. Чтение (задания 13–19, Verdadero / Falso / No se menciona)
Прочитайте текст о робототехнике и определите, какие утверждения 13–19 соответствуют содержанию (1 – Verdadero), не соответствуют (2 – Falso), о чём не сказано (3 – No se menciona).
13. Arquitas de Tarento creó un mecanismo impulsado por energía solar.
Ответ: ____
14. Las explicaciones originales de Arquitas no se han conservado hasta hoy día.
Ответ: ____
15. Elaborar la definición de un robot ha sido bastante fácil.
Ответ: ____
16. La historia del desarrollo de la robótica tiene poco menos de noventa años.
Ответ: ____
17. El público imaginaba al primer robot llamado Elektro como una persona.
Ответ: ____
18. Elektro era capaz de reconocer todos los colores del arcoíris.
Ответ: ____
19. Los robots humanoides son muy populares hoy en día entre los jóvenes ingenieros.
Ответ: ____
6. Грамматика (задания 20–28)
Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
Érase una vez un niño llamado Nico que vivía en un pueblo de Madrid. Nico era un niño muy observador y le 20 ______ (gustar) mucho la naturaleza.
21 ______ (Él) encantaban las flores, y sabía que la única época de flores en los almendros, era la primavera.
Todos los días de primavera Nico observaba las flores y sus colores tan bonitos que 22 ______ (tener) en esta época del año.
Y por esto el niño 23 ______ (estar) muy triste cuando la primavera pasaba y las flores de los almendros ya no se podían ver.
Un día su abuelo le 24 ______ (decir): «Debes buscar la parte positiva en todas las cosas.
En verano los almendros no tienen flor, pero puedes acercarte a ellos para que 25 ______ (tú) den sombra.
En otoño no tienen flor, pero tienen almendras que tú 26 ______ (poder) comer cuando caen al suelo.
En invierno no tienen flor, pero sus ramas están 27 ______ (cubrir) de nieve y forman una imagen también preciosa».
Nico comprendió la grandeza de la naturaleza y decidió que no 28 ______ (deber) ponerse triste en ninguna época del año, porque siempre existen cosas bonitas que admirar.
7. Лексика (задания 29–34)
Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
El verano pasado decidí hacer un curso de español para 29 ______ (mejor) mis conocimientos del idioma.
Hace dos años estuve en el sur de España.
Visité Granada, después Málaga y Cádiz.
Estos lugares me encantaron, pero también tenía interés en conocer Madrid. En la embajada española pedí 30 ______ (final) sobre cursos de español.
El día 1 de agosto llegué a Madrid y al día 31 ______ (seguir) comencé las clases que eran muy
Además, en la escuela tuve la 32 ______ (oportuno) de conocer a gente de muchos países.
Los madrileños son 33 ______ (agradar), pero hablan muy alto y muy deprisa. Mi experiencia fue muy positiva, y el próximo verano quiero volver a España.
8. Письмо (задание 35)
Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga hispanohablante Cristina:
De: Cristina@mail.es
Para: amigodeRusia@oge.ru
Asunto: Lectura
…Llevo dos años aprendiendo la lengua rusa y me gusta mucho leer libros en ruso. Estoy buscando un libro de un autor ruso para las próximas vacaciones.
…¿Qué libros de autores rusos me recomiendas? ¿Te gusta la literatura rusa? ¿Qué géneros literarios prefieres?…
Escriba a Cristina la respuesta a su correo, contestando sus 3 preguntas.
Escriba 100–120 palabras. Recuerde que es obligatorio seguir las reglas para redactar correos electrónicos personales.
De: amigodeRusia@oge.ru
Para: Cristina@mail.es
Asunto: Lectura
(Ваше письмо)
9. Ключевой навык: различение Verdadero / Falso / No se menciona
В заданиях 13–19 самое сложное — отличить «Falso» от «No se menciona». Если в тексте сказано обратное — это Falso. Если про это вообще ничего не сказано — это No se menciona.
10. Ключевой навык: работа с лексикой в контексте
В заданиях 29–34 важно не просто перевести слово, а образовать нужную часть речи (существительное от прилагательного, наречие от прилагательного и т.д.) и вписать его в контекст.
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