Официальный демонстрационный вариант. ВПР 2027 начнутся 19 апреля и продлятся до 21 мая. Школы самостоятельно выбирают дату проведения ВПР. Ниже представлены официальные демонстрационные варианты ВПР текущего года со всеми изменениями и критериями оценки.
| Готовые тренировочные работы ВПР по всем предметам |
Инструкция по выполнению заданий
Проверочная работа по физике углублённого уровня состоит из двух частей: теоретической и экспериментальной. На выполнение проверочной работы отводится два урока (не более 45 минут каждый). Обе части работы могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или в разные дни.
Теоретическая часть работы содержит 6 заданий; экспериментальная – 1 задание.
Для выполнения экспериментального задания каждому участнику должен быть выдан комплект оборудования в соответствии с приведённым в задании описанием.
При выполнении заданий обеих частей работы можно пользоваться непрограммируемым калькулятором.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (Задания 1–6)
Задание 1
Детские воздушные фольгированные шарики часто наполняют гелием, чтобы они взлетали. Через несколько дней шарики сдуваются, становятся сморщенными, то есть давление внутри становится равным атмосферному. Но даже после этого шарики продолжают уменьшаться в объёме, сдуваясь при этом всё сильнее. Назовите физическое явление, благодаря которому шарики продолжают сдуваться. В чём оно состоит?
Задание 2
Маша гуляет со своими друзьями по прямой аллее в парке, периодически останавливаясь, чтобы полюбоваться цветочными клумбами. На графике показана зависимость координаты x Маши от времени t. С какой максимальной по модулю скоростью она двигалась во время прогулки? Ответ выразите в км/ч.
(На графике показаны участки движения с разными скоростями.)
Задание 3
Женя слушал новости и узнал, что в связи с ожидающимися сильными морозами на Новосибирскую ТЭЦ планируется дополнительно доставить 210 тысяч тонн угля. Ему стало интересно, какое минимальное количество железнодорожных вагонов потребуется для этого. В Интернете Женя узнал, что внутренний объём вагона, который используется для перевозки угля, составляет 75 м³, а насыпная плотность каменного угля равна 800 кг/м³. Женя предположил, что уголь засыпается во все вагоны до уровня бортов, и, пользуясь этими сведениями, сделал правильный расчёт. Какое минимальное количество вагонов он получил в ответе?
Задание 4
В сельской водонапорной башне высота уровня воды над землёй составляет 20 м. Какое давление воды в трубе покажет манометр, установленный в системе водоснабжения на третьем этаже дома, если в системе водоснабжения нет никаких дополнительных насосов? Высота точки установки манометра над уровнем земли составляет 8 м, плотность воды равна 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения считайте равным 10 Н/кг. Манометр проградуирован в атмосферах (атм); 1 атм = 100 000 Па.
Задание 5
Дачник собирал дождевую воду в бак. Первая часть бака заполнилась со скоростью, в 2 раза меньшей, чем средняя скорость заполнения всего бака. Но затем дождь усилился, и скорость заполнения оставшейся части бака выросла в 3 раза по сравнению со скоростью заполнения его первой части. Скорость заполнения – это количество литров воды, попадающих в бак за один час.
1) Чему равно отношение времён, затраченных на заполнение первой и второй частей бака?
2) Найдите отношение объёмов второй и первой частей бака.
Задание 6
Согласно инструкции для машинистов, если локомотив или хотя бы один вагон поезда движется по мосту, скорость поезда не должна превышать 60 км/ч. Машинист вёл поезд, строго выполняя инструкцию. На рисунке показан график зависимости скорости v движения поезда от времени t.
(На графике показаны участки движения с разными скоростями.)
1) Сколько времени поезд ехал по мосту?
2) Определите длину поезда (вместе с локомотивом), если длина всего состава равна длине моста.
3) Сколько вагонов было в составе, если длина локомотива и каждого вагона поезда l = 12,5 м?
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ (Задание 7)
Задание 7
Оборудование: линейка ученическая, маленькие шарики (круглые бусины из набора для рукоделия, пульки от детского пистолета, сухие гидрогелевые шарики (орбизы)), скрепка (необходима для удобного передвижения мелких объектов по столу).
Цель работы: определить размеры малых тел способом рядов.
1) Положите вплотную к линейке 20–30 шариков в ряд. Запишите число шариков N. Измерьте длину L ряда. Запишите полученное значение с погрешностью измерения. Примите погрешность линейки равной одной цене деления.
2) Запишите формулу для определения среднего размера шарика d. Рассчитайте по полученным данным средний размер шарика d.
3) Оцените абсолютную погрешность полученной величины. Запишите средний размер шарика с учётом погрешности измерений.