Презентация. Презентация по истории для 7 класса на тему «Африка: разные судьбы государств и народов». Материал подготовлен для урока по 23-му параграфу учебника «Всеобщая история» авторов В. Р. Мединского и А. О. Чубарьяна. В презентации рассматриваются государства Магриб и Барбаросса, а также Бенин, Конго и Эфиопия при правителе Фасилидасе. В комплекте: конспект, ответы на задания и план урока.
Скачать презентацию: Скачать
Интересные задания:
Параграф об Африке стоит в самом конце третьей главы, и на него обычно остаётся один урок, а иногда и меньше: впереди повторение и аттестация. При этом материал плотный. Три непохожих друг на друга региона, полтора десятка имён и дат, работорговля, столкновение ислама и христианства, три исторических документа для анализа. Если собирать презентацию с нуля, вечер уйдёт только на поиск карт и иллюстраций.
Мы подготовили презентацию к § 23 «Африка: разные судьбы государств и народов» учебника В. Р. Мединского и А. О. Чубарьяна «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII века. 7 класс». Она идёт строго по тексту параграфа и держит в центре главный проблемный вопрос, так что урок получается связным, а не превращается в перечисление фактов. Ниже рассказываем, что внутри, даём краткий конспект темы, разбор заданий из учебника и вариант плана урока.
Коротко о презентации
- Учебник: В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII века. 7 класс.
- Раздел: глава III «Страны Азии и Африки в XVI—XVII вв.», § 23 «Африка: разные судьбы государств и народов».
- Объём и формат: [XX] слайдов, [PPTX], открывается в PowerPoint и других программах для презентаций.
- Для чего подходит: объяснение нового материала, повторение перед итоговой работой по главе, подготовка к проверочной, работа на замене.
Что внутри: структура презентации
Слайды повторяют логику параграфа, поэтому ученики легко находят нужное место в учебнике, а вы не перестраиваете урок под чужую схему.
- Титульный слайд и главный вопрос параграфа. Проблемный вопрос выведен отдельно, к нему возвращаемся в конце урока.
- Карта Африки из атласа Абрахама Ортелия (1574 г.). Удобная точка входа: как европейцы XVI века представляли себе континент.
- Понятия, персоналии и даты. Негус, Афонсу I, Барбаросса, Елена, Фасилидас; синхронистическая лента «Мир — Россия».
- Средиземноморская Африка. Магриб между Испанией и Османской империей, братья Арудж и Хайраддин, пиратское государство в Алжире, Сервантес в плену.
- Работорговля и Великие географические открытия. Как Африку втягивали в систему мировой торговли.
- Бенин. Торговля с португальцами, огнестрельное оружие, бронзовые пластины и изделия из слоновой кости.
- Конго и Афонсу I. Христианизация, попытка европеизации, письмо португальскому королю, распад державы.
- Эфиопия. Царица Елена, война с мусульманскими соседями, португальская помощь, отказ от католицизма, Фасилидас и Гондэр.
- Работа с источником. Три письма 1526—1537 гг. и вопросы к ним.
- Работа с хронологией и вопросы для закрепления.
- Подведём итоги, ответ на главный вопрос, домашнее задание.
Главный вопрос параграфа — стержень всего урока
В учебнике § 23 открывается вопросом:
Почему попытки христианизации, предпринимавшиеся в разных странах Африки, принесли столь разные результаты?
Вопрос сформулирован удачно. Он сразу превращает три отдельных сюжета — Магриб, Конго с Бенином и Эфиопию — в одно сравнение. Ученик не просто запоминает, кто такой Фасилидас, а ищет закономерность: почему в одном месте христианство приняли, в другом не заметили, а в третьем сначала приняли, а потом изгнали проповедников. В презентации этот вопрос появляется в начале урока и возвращается на итоговом слайде, где ответ собирается из материала всех трёх пунктов.
Вам будет интересно:
Презентация по истории «Гибель Византии и возникновение Османской империи» 6 класс