Официальный вариант ВПР 2020 (всероссийская проверочная работа). Данный вариант может частично совпасть с вариантом вашей школы. Изучив и прорешав все типы заданий — успех гарантирован! Для ознакомления представлен один бесплатный вариант по биологии 5 класс
Скачать вариант ВПР 2020 по биологии 5 класс: Скачать
Решать вариант ВПР 2020 по биологии 5 класс: Онлайн
Некоторые задания из варианта
Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы.
1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: лишайники, растения, животные.
1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
2.1. В сосудах кровеносной системы ящерицы происходит процесс, при котором углекислый газ от мышечных клеток перемещается к лёгким. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
Размножение, питание, транспорт веществ, раздражимость.
2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
3.1. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования размножения молочнокислых бактерий в лаборатории.
Список приборов:
1) фотоловушка
2) мерный цилиндр
3) предметное стекло
4) бинокль
5) ботаническая папка
3.2. Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое исследование?
4.1. Владислава на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую
деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
4.2. Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
4.3. Владислава рассмотрела лист элодеи под цифровым микроскопом, на котором было указано: – увеличение объектива – 60. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
5. Анатолий и Виктория собрали для коллекции разных животных. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите
ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетание):
1) Членистоногие
2) Берёзовая пяденица
3) Пяденица
4) Животные
6. На диаграмме показано процентное содержание некоторых химических элементов в клетке.
6.1. Содержание какого химического элемента в клетке составляет примерно 20%?
6.2. В результате какого процесса жизнедеятельности растительного организма происходит образование и выделение кислорода?
7. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Волк обыкновенный – хищное животное, широко распространённое на территории Северной Америки и Евразии. (2)В России волки отсутствуют только на Курильских островах и на Сахалине. (3)Хвост животного длинный и толстый, а по его положению и движению можно судить о настроении волка и о его положении в стае. (4) После 65 дней беременности самки приносят от 3 до 13 слепых волчат, прозревающих на 12–13-й день. (5)Чувство обоняния у волка развито очень сильно: он может обнаружить добычу на расстоянии до 3 километров. (6) В пищевой рацион волков, как и бурых медведей, входят
копытные животные: олени, лоси, косули, кабаны.
7.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
7.2. Сделайте описание бурого медведя по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил медведь?
Б) Какой признак внешнего строения медведя указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой
среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между волком и медведем в природе?
8. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка.
Тайга, волк, верблюд, кактус, брусника, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
9. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
10. На фотографии изображены представители одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
варианты можно приобрести на нашем сайте:
Где ответы?