ОГЭ 2027. В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.
— Демоверсия: Скачать
— Спецификация: Скачать
— Кодификатор: Скачать
Интересные задания:
1. Выберите два высказывания, в которых говорится об алюминии как о простом веществе.
-
По распространённости в природе алюминий занимает третье место среди всех химических элементов.
-
Алюминий получают электролизом расплава его оксида в криолите.
-
Высший оксид алюминия имеет формулу Al₂O₃.
-
Для начала реакции алюминия с иодом требуется добавить несколько капель воды.
-
Радиус атома у алюминия больше, чем у кремния.
2. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.
(На рисунке изображена модель атома: ядро с зарядом +Z, вокруг три электронных слоя.)
Запишите в таблицу номер периода (Х), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
| X | Y |
|---|---|
| ____ | ____ |
3. Расположите химические элементы – 1) сера 2) кремний 3) хлор в порядке усиления неметаллических свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
4. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| Формула вещества | Степень окисления фосфора |
|---|---|
| А) Na₃P | 1) |
| Б) Ca₃(PO₄)₂ | 2) |
| В) PH₄ | 3) |
| 4) |
5. Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.
(В перечне приведены формулы нескольких веществ.)
6. Какие два утверждения являются верными для характеристики натрия и неверными для характеристики хлора?
-
Соответствующее простое вещество при обычных условиях является жидкостью.
-
Электроны в атоме расположены на трёх электронных слоях.
-
Является металлом.
-
Химический элемент образует летучее водородное соединение.
-
Высшая степень окисления этого элемента равна +1.
7. Из предложенного перечня веществ выберите кислотный оксид и соль.
(В перечне приведены формулы нескольких веществ.)
8. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| Реагирующие вещества | Продукт(ы) взаимодействия |
|---|---|
| А) Ba и H₂O | 1) K₂SO₄ и H₂ |
| Б) KOH и H₂SO₃ | 2) Ba(OH)₂ и H₂ |
| В) K₂O и H₂SO₄ | 3) Ba(OH)₂ |
| 4) K₂SO₄ и H₂O | |
| 5) K₂SO₄ и H₂O |
9. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| Вещество | Реагенты |
|---|---|
| А) CuCl₂ | 1) |
| Б) | 2) |
| В) | 3) |
| 4) |
10. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает окислительно-восстановительная реакция.
-
оксид железа(III) и серная кислота
-
оксид натрия и вода
-
угарный газ и кислород
-
аммиак и хлороводород
-
алюминий и соляная кислота
11. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| Реагирующие вещества | Признак реакции |
|---|---|
| А) NaCl и AgNO₃ | 1) выпадение голубого осадка |
| Б) HCl и Na₂SO₃ | 2) выпадение белого осадка |
| В) Fe₂(SO₄)₃ и KOH | 3) выпадение бурого осадка |
| 4) выделение бесцветного газа |
12. Укажите, какие ионы и в каком количестве образуются в растворе при полной диссоциации 1 моль нитрата алюминия.
-
3 моль Al³⁺
-
1 моль Al³⁺
-
3 моль NO₃⁻
-
2 моль NO₃⁻
-
1 моль NO₃⁻__
18. Прочитайте текст и выполните задание.
Текст
Основным компонентом некоторого железосодержащего препарата является гептагидрат сульфата железа(II) (FeSO₄·7H₂O). Железо – важный элемент в составе гемоглобина крови, поэтому препарат прописывают для восполнения дефицита железа в организме. В каждой капсуле массой 350 мг содержится 250 мг гептагидрата сульфата железа(II), остальное – не содержащие железа примеси.
Вычислите в процентах массовую долю железа в гептагидрате сульфата железа(II). Запишите число с точностью до целых.
19. При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18, с указанной в нём степенью точности.
Какую массу железа (в миллиграммах) человек получает в сутки при приёме одной капсулы описанного препарата? Запишите число с точностью до целых.
ЧАСТЬ 2
20. Для предложенной схемы реакции Cr(OH)₃ + Br₂ + KOH → K₂CrO₄ + KBr + H₂O
-
запишите уравнения процессов окисления и восстановления, составьте электронный баланс;
-
на основании электронного баланса определите коэффициенты и запишите молекулярное уравнение реакции;
-
запишите в отдельной строчке(-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановителя; укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое(-ая) – восстановителем.
21. Дана схема превращений: Li₂O → X → LiCl → LiNO₃
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
22. К 300 г раствора с массовой долей сульфата меди(II) 8% добавили избыток раствора гидроксида натрия. Определите массу выпавшего осадка. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
23. Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами гидроксида калия и сульфата натрия, а также растворы трёх реактивов: хлорида бария, пероксида водорода и сульфата железа(II).
-
только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
-
составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
-
составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
-
для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу;
| № опыта | Реактив (формула или название) | Наблюдаемые признаки реакции | |
|---|---|---|---|
| Вещество из склянки № 1 | Вещество из склянки № 2 | ||
| 1 | |||
| 2 | |||
| ВЫВОД: |
-
приступайте к выполнению эксперимента.
Вам будет интересно: