Официальный демонстрационный вариант. ВПР 2027 начнутся 19 апреля и продлятся до 21 мая. Школы самостоятельно выбирают дату проведения ВПР. Ниже представлены официальные демонстрационные варианты ВПР текущего года со всеми изменениями и критериями оценки.
| Готовые тренировочные работы ВПР по всем предметам |
Инструкция по выполнению заданий
На выполнение проверочной работы по биологии отводится два урока (не более 45 минут каждый). Работа состоит из двух частей и включает в себя 16 заданий.
Обе части работы могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или в разные дни.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
ЧАСТЬ 1 (Задания 1–8)
Задание 1.1
(На рисунке изображён процесс фотосинтеза.)
Как называют данный процесс?
Задание 1.2
Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
Задание 1.3
Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
Задание 2.1
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
| луковица | видоизменённый подземный побег |
|---|---|
| корнеплод | видоизменённый корень |
| корневище | ? |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
Список:
-
видоизменённый подземный побег
-
видоизменённый корень
-
видоизменённый надземный побег
-
видоизменённый лист
Задание 2.2
Какую функцию выполняет корневище у растений?
Задание 3
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
Текст: Размножение растений
Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При (А) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей.
Список слов:
-
спора
-
гамета
-
корень
-
бесполое
-
половое
-
вегетативное
Задание 4.1
Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь.
(На рисунке цветка нужно подписать три части.)
Задание 4.2
Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
Задание 5 (Вариант 1)
Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
А. Форма листа
(Выберите из предложенных вариантов)
В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
(Выберите из предложенных вариантов)
Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
Ответ:
А: ____
В: ____
Задание 5 (Вариант 2)
Рассмотрите изображение побега чёрной смородины и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
А. Жизненная форма
-
дерево
-
кустарник
-
травянистое растение
-
кустарничек
Б. Тип соцветия
(Выберите из предложенных вариантов)
В. Листорасположение
(Выберите из предложенных вариантов)
Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
Задание 6
При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций.
Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
Какую функцию оно выполняет в семени растения?
Задание 7.1
Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 1?
(На рисунке под номером 1 изображено устьице.)
Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
Задание 7.2
При выполнении лабораторной работы по изучению процесса испарения воды листьями Ольга установила, что в пробирке, в которой находилось растение, уровень воды понизился. Какое природное явление она изучала?
Список:
-
испарение
-
дыхание
-
фотосинтез
-
питание
Задание 8
Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
Состав семян растений
| Растения | Вода (%) | Белки, жиры, углеводы (%) | Минеральные соли (%) |
|---|---|---|---|
| Пшеница | 13,4 | 84,7 | 1,9 |
| Подсолнечник | 6,7 | 89,8 | 3,5 |
| Горох | 14,0 | 83,6 | 2,4 |
| Лён | 8,0 | 87,4 | 4,6 |
В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
В семенах каких двух растений содержится более 10% воды?
В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
ЧАСТЬ 2 (Задания 9–16)
Задание 9
Вика и Дима выполняют проект, посвящённый растению Пастушья сумка, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
К какой группе растений относится Пастушья сумка?
Список:
-
Водоросли
-
Споровые растения
-
Семенные растения
Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
Задание 10.1
Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями.
Названия органов:
-
корень
-
стебель
-
лист
-
соцветие
-
плод
-
семена
(На рисунке Пастушьей сумки буквами А–Е обозначены разные органы.)
Ответ:
А: ____
Б: ____
В: ____
Г: ____
Д: ____
Е: ____
Задание 10.2
Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
| Вегетативный орган | Генеративный орган |
|---|---|
| __________________ | __________________ |
Задание 11.1
Опишите органы растения Пастушья сумка. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. Типы листьев
-
простой
-
сложный
Б. Жилкование
-
параллельное
-
дуговое
-
сетчатое
В. Листорасположение
-
прикорневая розетка
-
очерёдное
-
супротивное
-
мутовчатое
Задание 11.2
Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. Характеристика симметрии цветка
-
правильный
-
неправильный
Б. По наличию тычинок и пестиков
-
обоеполый
-
раздельнополый
В. Тип соцветия
-
кисть
-
зонтик
-
щиток
-
головка
-
колос
-
корзинка
-
початок
Задание 11.3
Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. По количеству семян
-
односемянной
-
многосемянной
Б. Название плода
-
ягода
-
костянка
-
орех
-
боб
-
стручок
-
стручочек
-
жёлудь
-
семянка
-
зерновка
В. По количеству воды в околоплоднике
-
сочный
-
сухой
Ответ:
А: ____
Б: ____
В: ____
Задание 11.4
Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
Список:
-
саморазбрасывание
-
с помощью ветра
-
с помощью воды
-
при поедании животными
-
с помощью человека
Ответ: ____
Задание 12
Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из двух частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
(На рисунках изображены: А – стебель, Б – лист.)
Ответ:
А: ____
Б: ____
Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
Задание 13
Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
(На рисунке изображена проводящая ткань.)
Какую функцию выполняет эта ткань?
Список:
-
защитная
-
фотосинтезирующая
-
воздухоносная
-
транспортная
-
запасающая