Официальный демонстрационный вариант. ВПР 2027 начнутся 19 апреля и продлятся до 21 мая. Школы самостоятельно выбирают дату проведения ВПР. Ниже представлены официальные демонстрационные варианты ВПР текущего года со всеми изменениями и критериями оценки.
| Готовые тренировочные работы ВПР по всем предметам |
- Образец проверочной работы по французскому языку. 6 класс
- Описание проверочной работы по французскому языку. 6 класс
- Дополнительный материал к образцу проверочной работы по французскому языку 6 класс
Инструкция по выполнению заданий
На выполнение проверочной работы по французскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа состоит из 4 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Задание 1 (Аудирование)
Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А–Е соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux). Вы услышите текст дважды.
A. Aleksey passe ses vacances au bord de la mer Noire.
-
Vrai
-
Faux
Ответ: ____
B. Aleksey passe ses vacances avec ses amis.
-
Vrai
-
Faux
Ответ: ____
C. La glace préférée d’Aleksey est la glace aux fraises.
-
Vrai
-
Faux
Ответ: ____
D. Demain, Aleksey ira au parc aquatique.
-
Vrai
-
Faux
Ответ: ____
E. Tim a peur de la vitesse.
-
Vrai
-
Faux
Ответ: ____
Задание 2 (Чтение)
Прочитайте текст. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
Текст: Ma première dictée
Un jour de septembre, mon grand-père a dit : « Viens, Paul, je vais t’inscrire à l’école. »
Nous sommes allés ensemble à l’école. Nous sommes montés au bureau du proviseur.
Mon grand-père a dit : « Voici mon petit-fils. Il a huit ans. C’est un garçon intelligent. Est-ce qu’il peut entrer en huitième¹ ? »
Le proviseur a été d’accord. Je suis entré en huitième. Très contents, nous avons quitté son bureau. Quelques jours après, une lettre du proviseur est arrivée. Mon grand-père est allé à l’école. Une heure plus tard, il est rentré à la maison. Il a jeté sur la table une feuille. C’était ma première dictée. « C’est terrible. Qu’est-ce que tu as fait ? Voilà ta dictée. Regarde la première phrase : le lapen çovache em le tem. Le proviseur a dit que ta place n’est pas en huitième, mais en onzième ou en douzième ! »
Devant lapen çovache ma mère a pris le fou rire. Le grand-père m’a grondé pour la première fois de ma vie. Le lendemain, il m’a retiré de l’école et s’est brouillé avec le proviseur.
Donc, je ne suis plus retourné à l’école. Je n’ai pas compris pourquoi. Écrire des phrases sans fautes, c’est difficile, n’est-ce pas ?
Peu de temps après, un monsieur est arrivé pour me donner des leçons. Il n’est pas resté longtemps, quelques mois peut-être.
Depuis son départ, je sais écrire : le lapin sauvage aime le thym.
¹ huitième – здесь: 8-й класс во французской школе (соответствует 2-му классу российской школы).
A. Avec qui est-ce que Paul est allé à l’école ? Il est allé à l’école avec …
-
sa mère.
-
son père.
-
son grand-père.
Ответ: ____
B. Le proviseur a inscrit le garçon en …
-
huitième.
-
dixième.
-
onzième.
Ответ: ____
C. Qu’est-ce qui s’est passé quelques jours après ?
-
Le garçon est tombé malade.
-
Le grand-père a reçu une lettre du proviseur.
-
La mère a retiré le garçon de l’école.
Ответ: ____
D. Pourquoi le garçon n’est-il plus retourné à l’école ?
-
Il ne l’a pas voulu.
-
Le grand-père s’est brouillé avec le proviseur.
-
La mère a retiré le garçon de l’école.
Ответ: ____
E. Quelle était la cause du conflit ?
-
Le garçon n’avait pas d’amis à l’école.
-
La mère ne voulait pas que le garçon quitte la maison.
-
Le garçon connaissait mal l’orthographe française.
Ответ: ____
Задание 3 (Грамматика)
Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
Текст: Le bonheur
Un jour, un jeune prince d’Asie qui se sentait malheureux a rencontré un vieillard. Celui-ci lui A, que pour trouver le bonheur il fallait échanger B chemise avec une personne heureuse. Le jeune prince est parti à la recherche du bonheur. Il a essayé les chemises des rois et celles des hommes très riches, mais il se sentait encore malheureux. Un matin, il a entendu chanter une voix C. C’était un jeune paysan.
Le prince s’est adressé à lui :
– Es-tu heureux ?
– Oui, je le suis.
– Alors D – moi ta chemise.
Le paysan a montré son torse nu et a prononcé :
– Une chemise ? Je n’en E pas.
A.
-
dit
-
disait
-
a dit
Ответ: ____
B.
-
sa
-
son
-
ses
Ответ: ____
C.
-
joyeux
-
joyeuse
-
joyeuses
Ответ: ____
D.
-
vend
-
vends
-
vendre
Ответ: ____
E.
-
a
-
est
-
ai
Ответ: ____
Задание 4 (Письмо)
Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Туниса. Ниже приведён отрывок из этого письма.
Письмо от Алины:
De : Aline@laposte.tn
À : Ami_e_russe@mail.ru
Objet : Sport
…Quand j’ai du temps libre, je préfère bouger : je fais du skate ou je vais à la patinoire. Et toi, qu’est-ce que tu aimes faire quand tu es libre ? Sais-tu patiner ? Avec qui aimes-tu passer ton temps libre, avec tes amis ou avec ta famille ? …
Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
De : Ami_e_russe@mail.ru
À : Aline@laposte.tn
Objet : Sport
(Ваше письмо)