ЕГЭ 2026. В сочинении-рассуждении по тексту Чехова, рассматривая вопрос о том, как следует относиться к чужой беде, необходимо обратить внимание на позицию автора и способы её раскрытия. В задании ЕГЭ 2026 года для 11 класса, вариант 9 Дощинского, требуется проанализировать, как автор выражает свою точку зрения и как эта позиция проявляется в тексте.
Текст А. П. Чехова
Было не более шести часов утра, когда новоиспечённый кандидат прав Ковалёв сел со своей молодой женой в коляску и покатил по просёлочной дороге. (2)Для Ковалёвых это утро было счастливейшим в их медовом месяце, а стало быть, и в жизни. (З)Они без умолку болтали, пели, без причины хохотали и дурачились. (4)Не только в настоящем, но даже впереди им улыбалось счастье: ехали они покупать имение — «поэтический уголок», о котором мечтали с первого дня свадьбы. (5)3а смехом и разговорами они и не заметили, как проехали 18 вёрст. (6)Имение надворного советника Михайлова, которое они ехали осматривать, стояло на высоком берегу речки и пряталось за берёзовой рощицей.
(7)Первый, кто встретил их около барского дома, был большой мужик, заспанный, волосатый и угрюмый. — (8)Господин Михайлов дома? — обратился к нему Ковалёв. — (9)Ступай доложи ему, что приехали покупатели имение осматривать. (10)Мужик с тупым удивлением поглядел на Ковалёвых и медленно поплёлся в кухню, стоявшую в стороне от дома. (11)Тотчас же в кухонных окнах замелькали физиономии. — (12)Покупатели приехали! — послышался шёпот. (13)Вся эта тревога казалась Ковалёвым смешной, и они едва удерживались от смеха. — (14)Какие курьёзные лица! — говорил Ковалёв, переглядываясь с женой. — (15)Они рассматривают нас, как дикарей. (16)Наконец из дома вышел маленький человечек с бритым старческим лицом и со взъерошенной причёской… (17)Он шаркнул своими рваными туфлями, кисло улыбнулся и уставился на непрошеных гостей… — (18)Господин Михайлов? — начал Ковалёв, приподнимая шляпу. — (19)Честь имею кланяться. (20)Мы вот с женой прочли публикацию о продаже вашего имения и теперь приехали познакомиться с ним.
(21)Будьте любезны, покажите нам его. (22)Михайлов ещё раз кисло улыбнулся, сконфузился и замигал глазами. (23)Ковалёв и его Верочка переглянулись и не могли удержаться от улыбки. — (24)Очень приятно-с, — забормотал хозяин. — (25)К вашим услугам-с… (26)Михайлов, кисло улыбаясь и потирая руки, повёл гостей по другую сторону дома. (27)Ковалёв надел очки и с видом знатока-туриста, обозревающего достопримечательности, стал осматривать имение. (28)Всё было ветхо, запущено, но в общем дом понравился. (29)Перед ним в нескольких шагах от парадного крыльца блистал пруд. — (З0)Ага, и пруд есть! — сказал Ковалёв, щурясь от солнца. — (31)Это красиво. (32)В нём есть караси? — (ЗЗ)Да-с… (34)Были когда-то и карпы, но потом, когда перестали пруд чистить, все карпы вымерли. — (Зб)Напрасно, — сказал менторским тоном Ковалёв. — (Зб)Пруд нужно как можно чаще чистить, тем более что ил и водоросли служат прекрасным удобрением для полей.
(37)А это что там за башня со шпилем? — (38)Это флигель для гостей, — ответил Михайлов. — (39)Как-то некстати он торчит. (40)Мы его сломаем. (41)Вообще тут многое придётся сломать. (42)Очень многое! (43)Вдруг ясно и отчётливо послышался женский плач. (44)Ковалёвы оглянулись на дом, но в это самое время хлопнуло одно из окон, и за радужными стёклами только на мгновение мелькнули два больших заплаканных глаза. — (45)Послушайте, кто это там плачет? — спросила Верочка. (46)Михайлов махнул рукой и отвернулся. — (47)Это жена… — проговорил Михайлов. — (48)Чего же она плачет? — (49)Слабая женщина-с! (50)Не может видеть, как родное гнездо продают. — (51)3ачем же вы продаёте? — спросила Верочка. — (52)Проценты нужно платить… — сказал он. — (53)2100 рублей каждый год! (54)А где их взять? (55)Поневоле взвоешь. (56)Вы изволили сейчас там около пруда сказать, что то нужно сломать, то построить, а для неё это словно нож в сердце.
(57)Проходя обратно мимо дома, Ковалёва видела в окнах стриженого гимназиста и двух девочек — детей Михайлова. (58)0 чём думали дети, глядя на покупателей? (59)Верочка, вероятно, понимала их мысли. (60)Когда она садилась в коляску, чтобы ехать обратно домой, для неё уже потеряли всякую прелесть и свежее утро, и мечты о поэтическом уголке. — (61)Как всё это неприятно! — сказала она мужу. — (62)Право, дать бы им 2100 рублей! (6З)Пусть бы жили в своём имении. — (64)Какая ты умная! — засмеялся Ковалёв. — (бб)Конечно, жаль их, но ведь они сами виноваты. (66)Кто им велел закладывать имение? (67)3ачем они его так запустили? (68)И жалеть их даже не следует. (69)Если с умом эксплуатировать это имение, ввести рациональное хозяйство, то тут отлично можно прожить… (70)А они ничего не делали… (71)Он, наверное, пьянчуга и картёжник, — видала его лицо? — а она модница и мотовка.
(72)Знаю я этих гусей! — (73)Откуда же ты их знаешь, Стёпа? — (74)Знаю! (75)Жалуется, что нечем проценты заплатить. (76)И как это, не понимаю, двух тысяч не найти? (77)До самого дома болтал Стёпа, а жена слушала его, но прежнее настроение не возвращалось к ней. (78)Кислая улыбка Михайлова и два заплаканных глаза не выходили из её головы. (79)Когда Ковалёвы перебрались в опустевшее Михалково, то первое, что бросилось в глаза Верочке, были следы, оставленные прежними жильцами: расписание уроков, написанное детской рукой, кукла без головы, синица, прилетавшая за подачкой. (80)Многое нужно было окрасить, переклеить и сломать, чтобы забыть о чужой беде.
По А. П. Чехову Антон Павлович Чехов (1860-1904) — русский писатель, драматург, публицист, врач, общественный деятель в сфере благотворительности.
Сочинение №1
Как относиться к чужой беде? Этот вопрос волнует русского писателя А. П. Чехова. Он считает, что к несчастью других можно относиться по-разному: одни остаются равнодушными, виня в бедах самих страдальцев, другие испытывают беспокойство и сострадание. Авторская ирония призывает не оставаться безучастными к проблемам других и помогать тем, кто оказался в трудной ситуации.
Чтобы донести свою мысль, Чехов рассказывает историю счастливой семейной пары, которая едет покупать имение. По прибытии они узнают, что надворный советник Михайлов вынужден продать усадьбу из-за невозможности платить проценты. Супруги слышат детский плач, и хозяин объясняет, что это плачет его жена, которая не может видеть, как продают их родовое гнездо.
Верочка Ковалёва, заметив в окнах гимназиста и детей, проникается их горем. Она сочувствует разорившемуся семейству и понимает, что их беда делает её мечты о поэтическом уголке не такими радужными. Верочка предлагает мужу отдать 2100 рублей, чтобы помочь хозяевам имения. Однако её муж, кандидат права Ковалёв, хотя и жалеет их, считает, что они сами виноваты в своих бедах, так как не умели вести хозяйство. Он предполагает, что Михайлов — пьяница и картёжник, а его жена — модница и мотовка. Таким образом, Ковалёв равнодушен к чужой беде и думает только о своём благополучии.
Эти примеры ярко контрастируют. Верочка, видя несчастье других, не может остаться равнодушной, её настроение меняется, и она уже не может радоваться, как прежде. Её муж, напротив, находит множество оправданий, чтобы не помогать разорившейся семье.
Я согласен с позицией Чехова. Нельзя оставаться безучастным к чужой беде, нужно помогать тем, кто нуждается.
В подтверждение своей мысли приведу пример из рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор». Семья Мерцаловых оказалась в бедственном положении: глава семейства потерял работу из-за болезни, дети голодают, а грудной младенец не ел целый день. Семилетняя Машутка лежит с высокой температурой, а три месяца назад их дочь умерла. Сыновья были отправлены просить помощи у бывшего начальника отца, но получили отказ. Сам Мерцалов пытался просить милостыню, но его стыдили вместо того, чтобы помочь. Не в силах выносить страдания близких, он решает покончить с собой, но в этот момент появляется незнакомец. Он даёт денег на еду, осматривает больную девочку, выписывает лекарство и оставляет деньги. Позже на ярлыке пузырька они узнают, что спасителем был профессор Пирогов. Доброта и милосердие этого человека спасли семью от гибели.
В заключение хочу подчеркнуть: нельзя проходить мимо чужой беды, нужно помогать тем, кто в этом нуждается. Ведь однажды и вам может потребоваться помощь.
Сочинение №2
Как можно относиться к чужой беде? Эта проблема волнует автора текста А.П. Чехова. Писатель показывает два типа людей: одни равнодушны к чужим страданиям, другие испытывают сочувствие, но не помогают.
В тексте А.П. Чехов описывает, как Ковалёв и его жена хотят купить имение после свадьбы. Однако люди, живущие там, не хотят расставаться с домом. Ковалёв считает, что не стоит жалеть тех, кто оказался в беде из-за собственной бездеятельности. Автор подчёркивает его равнодушие и неспособность понять чужую боль.
Жена Ковалёва, напротив, сочувствует людям. Она понимает, что им нужна финансовая помощь, но не решается её предложить. Ей неприятно осознавать, что они могли бы помочь, но не делают этого. Через этот пример Чехов показывает, что есть люди, способные на сострадание.
Второй пример противопоставлен первому. С одной стороны, мы видим равнодушие, с другой – сочувствие. Чехов размышляет о том, как по-разному люди могут реагировать на чужую беду.
С автором трудно не согласиться. Действительно, есть эгоистичные люди, которые не могут поставить себя на место другого. Но есть и те, кто проявляет чуткость и отзывчивость. Вспомним рассказ А.С. Грина «Зелёная лампа». Джон Ив, оказавшись в трудной ситуации, столкнулся с равнодушием Стильтона, который решил провести над ним безнравственный эксперимент. В финале рассказа Стильтон сам попадает в беду, и Джон Ив предлагает ему помощь.
Важно понимать других людей и поддерживать их в трудные моменты.
Сочинение №3
Антон Чехов показывает, что люди по-разному реагируют на чужую беду. Одни проявляют искреннее сострадание, другие остаются равнодушными, заботясь лишь о собственной выгоде.
В рассказе писатель описывает молодую пару Ковалёвых, приехавших осмотреть имение, которое разорившиеся хозяева Михайловичи продают. Муж, Ковалёв, ведёт себя как расчётливый покупатель. Он критикует имение: «Многое придётся ломать. Очень многое!» Узнав, что хозяйка плачет из-за продажи родного дома, он оправдывается: «Они сами виноваты». Его не трогает горе других людей.
Его жена, Верочка, напротив, проявляет настоящее сострадание. Увидев в окне «два больших заплаканных глаза», она глубоко переживает. Вместо того чтобы радоваться покупке, она говорит: «Право, дать бы им 2100 рублей! Пусть бы жили в своём имении». Чужая боль для неё важнее собственной выгоды.
Ковалёв и Верочка по-разному реагируют на одну и ту же ситуацию. Ковалёв думает только о себе, Верочка способна чувствовать боль других. Их поведение демонстрирует разный уровень человечности.
Я полностью согласен с Чеховым. Отношение к чужой беде показывает нашу истинную сущность. Способность сострадать — важнейшее человеческое качество.
В рассказе «Муму» Тургенева барыня, имея власть помочь своим крепостным, остаётся равнодушной к их судьбам. Её эгоизм приводит к трагедии Герасима. Этот пример показывает, как равнодушие может разрушить человеческие жизни.
Чехов убедительно доказывает, что отношение к чужой беде — это нравственный выбор каждого. Одни, как Верочка, сохраняют способность сострадать, другие, как Ковалёв, думают только о себе. Писатель напоминает, что настоящая человечность проявляется в умении почувствовать боль другого человека.