Официальный демонстрационный вариант. ВПР 2027 начнутся 19 апреля и продлятся до 21 мая. Школы самостоятельно выбирают дату проведения ВПР. Ниже представлены официальные демонстрационные варианты ВПР текущего года со всеми изменениями и критериями оценки.
| Готовые тренировочные работы ВПР по всем предметам |
Инструкция по выполнению заданий
На выполнение проверочной работы по истории отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 9 заданий по истории России XVIII в., истории зарубежных стран (история Нового времени) и 1 задание, посвящённое памяти народа России о Великой Отечественной войне или важнейшим событиям истории нашей страны в XXI в.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Интересные задания:
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
-
учреждение Верховного тайного совета
-
учреждение Государственного совета Российской империи
-
начало войны за испанское наследство
Ответ: ____ → ____ → ____
2. Рассмотрите изображения.
(На изображении медаль с портретом российского монарха.)
Назовите российского монарха, изображённого на данной медали.
Ответ: ____
3. Рассмотрите карту и выполните задания.
Укажите название войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
Ответ: ____
Подпишите на карте крепость Полтаву. Подпишите столицу России в конце войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
(На карте нужно подписать Полтаву и Санкт-Петербург.)
4. Прочитайте отрывок и выполните задания.
«Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан…
Комиссия Уложения, быв в собрании, подала мне свет и сведения обо всей Империи, с кем дело имеем и о ком пещись должно. Она все части закона собрала и по материям разобрала, и более того бы сделала, ежели бы Турецкая война не началась. Тогда распущены были депутаты, и военные поехали в армию».
Назовите автора данного документа.
Ответ: ____
Укажите название политики, выражавшейся в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание «депутатов со всей Империи», упомянутое в отрывке.
Ответ: ____
Почему, согласно подготовленному манифесту, депутаты созывались со всей империи, а не из отдельных регионов страны?
Ответ: ____
Что, по мнению автора, помешало Комиссии Уложения сделать более того, что она уже смогла осуществить?
Ответ: ____
5. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 7, 8.
Перечень:
-
«Юности честное зерцало»
-
«Калязинская челобитная»
-
«Повесть об Азовском осадном сидении»
(На рисунках изображены памятники культуры.)
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: ____
Создателем какого из приведённых памятников культуры был Э.М. Фальконе? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Ответ: ____
6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра III»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
Список:
-
издание указа о престолонаследии
-
принятие декларации о «вооружённом нейтралитете»
-
издание Жалованной грамоты дворянству
Ответ: ____
Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Ответ: ____
7.1. Рассмотрите изображение, выполните задание и ответьте на вопрос.
(На плакате изображён советский солдат в Берлине на фоне Рейхстага.)
Укажите название государства в годы Великой Отечественной войны, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий.
Ответ: ____
Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране?
Ответ: ____
7.2. Рассмотрите изображение, выполните задание и ответьте на вопрос.
(На медали изображена карта Крыма и надпись «Воссоединение Крыма с Россией».)
Укажите год, когда выпущена данная медаль.
Ответ: ____
Почему произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль?
Ответ: ____