Сочинение ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского по тексту «А ведь было время, когда он только был» Н.В. Гоголя

Сочинение ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского по тексту А ведь было время, когда он только был Н.В. Гоголя ЕГЭ. Сочинение по тексту Гоголя Н.В. «Чем опасна скупость?» Для 27 задания ЕГЭ по русскому языку 2025 года в 11 классе подготовьте сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста, опираясь на 29 вариант нового сборника Дощинского Р.А. Аргументируйте свою позицию, используя примеры из русской и зарубежной литературы.

Читать далее Сочинение ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского по тексту «А ведь было время, когда он только был» Н.В. Гоголя

Сочинение ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского по тексту «Любовь к животным была тоже выдающейся» Короленко

Сочинение ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского по тексту Любовь к животным была тоже выдающейся КороленкоЕГЭ. В своём сочинении по тексту В. Г. Короленко мы рассуждаем о том, почему человек может утрачивать способность сочувствовать и сострадать. Это задание 27 ЕГЭ по русскому языку 2025 года для 11 класса. 30 вариант из нового сборника Р. А. Дощинского.

Читать далее Сочинение ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского по тексту «Любовь к животным была тоже выдающейся» Короленко

ОГЭ по русскому 9 класс 2025. Три тренировочных варианта №2 (задания и решения)

ОГЭ по русскому 9 класс 2025. Три тренировочных варианта №2 (задания и решения)ОГЭ 2025. Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих 13 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут). 

Читать далее ОГЭ по русскому 9 класс 2025. Три тренировочных варианта №2 (задания и решения)

Практикум по орфографии для студентов нефилологических специальностей педагогических вузов.

Практикум по орфографии для студентов нефилологических специальностей педагогических вузов.ЕГЭ 2025. Практикум по орфографии предназначен для студентов факультета начального образования. Данный курс предполагает повторение, обобщение и систематизацию школьных знаний по орфографии, необходимых для дальнейшего изучения современного русского языка

Читать далее Практикум по орфографии для студентов нефилологических специальностей педагогических вузов.

План, требования, критерии оценивания сочинений 13.3 ОГЭ

План, требования, критерии оценивания сочинений 13.3 ОГЭСочинение ОГЭ. Как правило, я советую своим ученикам выбирать тему 13.3, потому что в ней допускается приведение одного из аргументов к сочинению из жизненного опыта. Проще говоря, пример можно просто выдумать

Читать далее План, требования, критерии оценивания сочинений 13.3 ОГЭ

План, требования, критерии оценивания сочинений 13.2 ОГЭ

План, требования, критерии оценивания сочинений 13.2 ОГЭ Сочинение ОГЭ. В сочинении 13.2 необходимо привести два примера из прочитанного текста, чтобы получить максимальные 3 балла по второму критерию.

Читать далее План, требования, критерии оценивания сочинений 13.2 ОГЭ

План, требования, критерии оценивания сочинений 13.1 ОГЭ

План, требования, критерии оценивания сочинений 13.1 ОГЭ Сочинение 13.1 — это задание ОГЭ по русскому языку, в котором нужно раскрыть смысл высказывания известного человека на лингвистическую тему и привести два примера-аргумента из прочитанного текста, подтверждающие рассуждения

Читать далее План, требования, критерии оценивания сочинений 13.1 ОГЭ

Практика по заданию №1 ЕГЭ 2025 по русскому языку. Средства связи предложений в тексте (задания и ответы)

Практика по заданию №6 ЕГЭ 2025 по русскому языку. Лексические нормы (задания и ответы)ЕГЭ 2025. Все предложения для подготовки к заданию 6 ЕГЭ по русскому языку 2025 года для 11 класса взяты из нового открытого банка заданий ФИПИ, к каждому прилагаются ответы.

Читать далее Практика по заданию №1 ЕГЭ 2025 по русскому языку. Средства связи предложений в тексте (задания и ответы)

Подготовка к заданию №23-№24 ЕГЭ «Виды смысловой связи между примерами-иллюстрациями»

ПодготовкаЕГЭ, Подготовка к заданию №27 ЕГЭ «Виды смысловой связи между примерами-иллюстрациями». Смысловая и композиционная целостность текста. Функционально-смысловые типы речи

Читать далее Подготовка к заданию №23-№24 ЕГЭ «Виды смысловой связи между примерами-иллюстрациями»