Методические рекомендации ОГЭ содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации самостоятельной подготовки к ОГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ 2024 г.
Читать далее Навигатор по самостоятельной подготовки к ОГЭ по обществознанию 2024 года
Все материалы для проведения профориентационного урока в СПО внеурочной деятельности проекта «Россия — мои горизонты», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и плакат для проведения урока 1 апреля
Читать далее Россия — мои горизонты СПО. Профориентационный урок на 1 апреля «Россия промышленная»
Все материалы для проведения профориентационного урока в 10 и 11 классе внеурочной деятельности проекта «Россия — мои горизонты», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и плакат для проведения урока 1 апреля
Все материалы для проведения профориентационного урока в 8 и 9 классе внеурочной деятельности проекта «Россия — мои горизонты», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и плакат для проведения урока 1 апреля
Все материалы для проведения профориентационного урока в 6 и 7 классе внеурочной деятельности проекта «Россия — мои горизонты», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и плакат для проведения урока 1 апреля
Все материалы для проведения профориентационного урока в 6-11 классов внеурочной деятельности проекта «Россия — мои горизонты», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и плакат для проведения урока 1 апреля на тему профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства»
Назначение КИМ МЦКО для проведения диагностической работы по математической грамотности — оценить уровень общеобразовательной подготовки в области математической грамотности обучающихся 6-го класса. КИМ позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладения межпредметными понятиями и способности использования универсальных действий (УУД) при решении различных повседневных задач в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты диагностической работы могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.
Диагностическая работа МЦКО проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся по итогам третьего года ускоренного освоения программы по литературному чтению и выявления элементов содержания учебного предмета, вызывающих наибольшие затруднения. Диагностическая работа проводится образовательной организацией самостоятельно в апреле-мае 2024 г.
Диагностическая работа МЦКО проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся по итогам третьего года ускоренного освоения программы по русскому языку и выявления элементов содержания учебного предмета, вызывающих наибольшие затруднения. Диагностическая работа проводится образовательной организацией самостоятельно в апреле-мае 2024 г.
