ОГЭ 2026. Новые задания №2 и №3 для ОГЭ по русскому языку для 9 класса. Они взяты из обновленного открытого банка заданий ФИПИ. Здесь есть ответы, которые помогут подготовиться к экзамену, который пройдет 9 июня 2026 года.
Скачать тренировочный задания ОГЭ: Скачать
Или создайте свой оригинальный вариант: Перейти
Интересные задания:
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3
(1)Летопись – историческое произведение, в котором повествуется о правлении князей, битвах и походах, строительстве церквей, необыкновенных и ужасных природных явлениях, страшных эпидемиях. (2)Впервые на Руси начали записывать сведения о происходивших событиях более тысячи лет назад, в XI веке. (3)Одним из первых русских летописцев был монах Нестор, поразительно одарённый человек: он знал византийские исторические хроники, в которых запись велась по годам, старинные договоры, народные предания, собирал и записывал рассказы современников. (4)Летописец старался выяснить, «откуда есть пошла русская земля», его интересовали имена первых русских князей; с болью и негодованием описывал Нестор княжеские распри, бедствия своего народа, набеги захватчиков. (5)С течением времени во множестве больших и малых русских городов стали создавать свои летописи, а после образования единого Русского государства, в конце XV века, ведение летописей стало государственным делом.
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) летопись – произведение (предложение 1) 2) начали записывать сведения (предложение 2) 3) запись велась (предложение 3) 4) интересовали имена (предложение 4) 5) стали создавать летописи (предложение 5)
Ответ: 134
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным. 2) Предложение 2 простое, неосложнённое. 3) Предложение 3 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. 4) В первой части сложного предложения 4 представлено составное именное сказуемое. 5) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным уточняющим обстоятельством времени.
Ответ: 135
(1)Лианы – вьющиеся и лазящие растения древесного типа, широко распространённые в тропических лесах. (2)Они чрезвычайно быстро растут и стремятся с возможно меньшими затратами захватить место под солнцем, перекидываясь гибкими побегами с дерева на дерево, взбираясь на верхушки самых высоких деревьев. (3)Снизу видны толстые стволы лиан, извивающиеся, как гигантские удавы, а листья их теряются высоко среди ветвей деревьев. (4)Забираясь в верхние части кроны, лианы своими листьями и побегами отнимают у деревьев часть света и этим причиняют им значительный вред. (5)Ещё опаснее лианы-душители, которые, обвивая стволы деревьев, впиваются по мере роста дерева в его кору и в конце концов полностью перерезают её – в результате нарушается нормальное сокодвижение в дереве и оно засыхает.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) лианы – растения (предложение 1) 2) растут (и) стремятся (предложение 2) 3) листья теряются (предложение 3) 4) забираясь, отнимают (предложение 4) 5) нарушается сокодвижение (предложение 5)
Ответ: 135
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое, осложнённое обособленным определением, выраженным причастным оборотом. 2) Предложение 2 бессоюзное сложное. 3) В первой части сложного предложения 3 содержится составное именное сказуемое. 4) Предложение 4 простое, односоставное безличное. 5) В состав сложного предложения 5 входит придаточное изъяснительное.
Ответ: 13
3. (1)Различные языки звучат в многоголосом хоре людей, населяющих нашу Землю. (2)Если сравнивать языки народов, объединённых своим историческим прошлым, можно легко выделить родственные языки, которые образуют языковые семьи. (3)Русский язык, как и другие славянские, германские, романские языки, относится к индоевропейской семье языков. (4)Он развивался на основе более древнего восточнославянского языка и сложился примерно к XIVстолетию. (5)В эпоху становления русского языка влияние на него оказал старославянский язык, а также большое значение имело пополнение его лексики за счёт заимствования слов из других европейских языков.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) языки звучат (предложение 1) 2) языки образуют (предложение 2) 3) относится (предложение 3) 4) он развивался (и) сложился (предложение 4) 5) влияние оказал (предложение 5)
Ответ: 14
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным обстоятельством. 2) В состав сложного предложения 2 входит придаточное условное. 3) Предложение 3 сложноподчинённое. 4) В предложении 4 содержатся простые глагольные сказуемые. 5) В предложении 5 содержится 2 (две) грамматические основы.
Ответ: 245
4. (1)Колибри – очень красивые и, наверное, самые маленькие птицы в мире: многие их виды едва достигают размера обыкновенного шмеля и весят всего полтора-два грамма. (2)Окраска этих птиц очень яркая и меняется на глазах в зависимости от того, как падает свет. (3)Пёрышки на голове образуют подчас длинный хохолок, а хвост у некоторых видов очень длинный, с причудливо вырезанными перьями. (4)В яркий солнечный день птички перепархивают с одного цветка на другой и, повисая в воздухе перед венчиком, запускают внутрь свой длинный шиловидный клюв, чтобы высосать нектар или захватить мелких насекомых. (5)Интенсивное движение колибри требует больших затрат энергии, и поэтому птички чрезвычайно прожорливы: в течение дня они съедают вдвое больше, чем весят сами!
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) весят полтора-два грамма (предложение 1) 2) падает свет (предложение 2) 3) образуют хохолок (предложение 3) 4) высосать (или) захватить (предложение 4) 5) они съедают (предложение 5)
Ответ: 245
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Первая часть сложного предложения 1 осложнена вводным словом и однородными членами предложения. 2) Предложение 2 простое, осложнённое обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом. 3) Предложение 3 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью между частями. 4) Первая часть сложного предложения 4 представлена двусоставным предложением. 5) Во второй части сложного предложения 5 содержится составное именное сказуемое.
Ответ: 145
5. (1)Со времён глубокой древности лебедь, одна из самых красивых птиц, является символом красоты и любви, чистоты и нежности. (2)Существует старинная легенда о лебединой песне, которую эта прекрасная птица якобы поёт перед своей гибелью. (3)Такой песни лебедь, конечно, не поёт, он вообще не относится к певчим птицам: лебедь-шипун может лишь неторопливо гоготать, а лебедь-кликун – издавать гулкие и торжественные трубные звуки. (4)Лебедей хорошо слушать по весне, когда птицы, возвратившись с южной зимовки, парами величаво перелетают в поднебесье. (5)Огромные белые птицы на синем апрельском небе – это незабываемо красивое зрелище, но ещё красивее кажется лебедь на уединённом озере в глухом лесу: он плывёт, скользит по воде легко и бесшумно, и вода под ним, светлея, принимает перламутровый оттенок.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) лебедь является символом (предложение 1) 2) которую поёт (предложение 2) 3) песни (не) поёт (предложение 3) 4) птицы перелетают (предложение 4) 5) он плывёт, скользит (предложение 5)
Ответ: 145
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным приложением и однородными членами предложения. 2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным. 3) В предложении 3 содержится 4 (четыре) грамматические основы. 4) Вторая часть сложного предложения 4 осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом. 5) В первой части сложного предложения 5 представлено простое глагольное сказуемое.
Ответ: 123
6. (1)Как понять в басне И.А. Крылова упрёки Муравья Стрекозе: «Ты всё пела? Это дело! Так пойди же попляши!»? (2)Всем известно, что стрекозы не поют, да и их полёт вряд ли похож на танец. (3)Дело в том, что в этой басне Крылов писал не о стрекозе; в начале XIX века так называли кузнечика: кузнечик стрекочет, поэтому он и назывался стрекозой, его прыжки грациозны и похожи на танец. (4)Только та стрекоза, которая в действительности была кузнечиком, могла петь и плясать, поэтому и М.Ю. Лермонтов в поэме «Мцыри» написал: «И стрекозы живая трель послышалась». (5) Конечно, это трель не нынешней стрекозы, а того насекомого, которое мы теперь называем кузнечиком.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) понять упрёки (предложение 1) 2) полёт похож (предложение 2) 3) прыжки грациозны (предложение 3) 4) стрекоза могла петь (и) плясать (предложение 4) 5) которое называем (предложение 5)
Ответ: 24
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 содержит цитату. 2) Первая часть сложного предложения 2 представлена односоставным безличным предложением. 3) В предложении 3 содержится 5 (пять) грамматических основ. 4) В состав сложного предложения 4 входит придаточное определительное. 5) В последней части сложного предложения 5 содержится составное глагольное сказуемое.
Ответ: 124
7. (1)Когда-то в странах Востока для украшения жилищ держали карасей в вазах с водой. (2)Любители рыб заметили, что не все караси одинаковые по окраске: среди них попадаются рыбки и с золотистой чешуёй, и с бронзовой, и с красноватой, и с серебристой. (3)С помощью долгого и терпеливого отбора, путём многократного скрещивания люди вывели множество рыб, необычных не только по цвету, но и по форме. (4)Так появились вуалехвост, телескоп, комета, львиноголовка и многие другие обитатели аквариумов. (5)А родоначальник этих причудливых рыб – неприхотливый карась.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) украшения держали (предложение 1) 2) любители заметили (предложение 2) 3) люди вывели (предложение 3) 4) появились обитатели (предложение 4) 5) родоначальник – карась (предложение 5)
Ответ: 235
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое, односоставное неопределённо-личное. 2) В состав сложного предложения 2 входит придаточное изъяснительное. 3) Предложение 3 сложносочинённое. 4) Предложение 4 простое, осложнённое однородными подлежащими. 5) Предложение 5 содержит простое глагольное сказуемое.
Ответ: 124
8. (1)Дороги – один из древнейших памятников цивилизации. (2)Дороги прокладывали по непроходимым местам, прорубали в дремучих лесах, их мостили: укладывали на рыхлый слой земли брёвна, камни, чтобы легче было идти или ехать. (3)Многие улицы старых городов – это древние дороги. (4)Иногда они сохраняют старые названия: в Москве Ярославское шоссе является частью древней дороги от Москвы до Ярославля. (5)Иногда их названия меняются, и мы, например, идя по московскому шоссе Энтузиастов, редко вспоминаем о том, что под ногами у нас проходит древняя Владимирка – дорога на Владимир, которая оттуда тянется ещё дальше, в Сибирь.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) дороги – один из памятников (предложение 1) 2) дороги прокладывали, прорубали, мостили (предложение 2) 3) улицы старых городов – (это) дороги (предложение 3) 4) Ярославское шоссе является (предложение 4) 5) названия меняются (предложение 5)
Ответ: 15
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится составное именное сказуемое. 2) В состав сложного предложения 2 входит придаточное цели. 3) Предложение 3 осложнено обособленным согласованным приложением. 4) Первая часть сложного предложения 4 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. 5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.
Ответ: 125
9. (1)Уральские горы невысокие (самая высокая точка – гора Народная – расположена в 1895 м от поверхности моря), потому что они очень старые, успевшие осесть и разрушиться. (2)Древний Урал – настоящий кладезь разнообразных полезных ископаемых, поскольку здесь залегают богатейшие руды, из которых выплавляют разные металлы: никель и алюминий, медь и хром, титан и платину. (3)Добывают на Урале и золото. (4)В сказках замечательного писателя П.П. Бажова, объединённых в книгу «Малахитовая шкатулка», собрано много интересных историй о том, как в старину уральцы добывали в горах чудесные камни, подобных которым не было на свете. (5)Писатель так назвал свою книгу в знак восхищения камнем малахитом – одним из самых известных уральских самоцветов.
2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Уральские горы старые (предложение 1) 2) выплавляют (предложение 2) 3) добывают золото (предложение 3) 4) собрано много историй (предложение 4) 5) писатель назвал (предложение 5)
Ответ: 245
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным причины. 2) В первой части сложного предложения 2 содержится составное именное сказуемое. 3) Предложение 3 простое, односоставное определённо-личное. 4) В предложении 4 содержится 2 (две) грамматические основы. 5) Предложение 5 осложнено обособленным согласованным приложением.
Ответ: 125
Вам будет интересно:
Тренажёр ОГЭ по новым заданиям №5 по русскому языку. Пунктуационный анализ (задания и решение)