ЕГЭ 2026. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поднятой в тексте К.Д. Бальмонта. Это задание для 27-го вопроса ЕГЭ по русскому языку для 11 класса. В своем сочинении используйте аргументы и примеры из литературы.
Текст ЕГЭ К.Д. Бальмонта
Взор мой приковался к двум предметам, которые скоро совсем поглотили моё внимание. (2)В дальнем углу, вправо, красовался огромный круг швейцарского сыра, а совсем близко от меня, так близко, что протяни через прилавок руку и достанешь, большой ларь, открытый, с крупными кусками колотого сахару, белого, обворожительно-белого, какого я, кажется, прямо с детства своего не видел.
(3)Меня тянуло неодолимо. (4)Пожирая взглядом белый сахар и следя уголком глаза за лицами молодцов и за всем окружающим, я решил, улучив минуту, быстро протянуть руку и схватить кусок или два. (5)Едва эта мысль возникла во мне с чёткостью, вся кровь прилила к моему сердцу и я почувствовал свежесть моих щёк. (6)Взять или не взять? (7)Кругом руки поднимались и опускались. (8)Приносили и выносили что-то. (9)Упаковывали, выдавали, брали, завязывали, смеялись, переговаривались. (10)Кто-то смотрел на меня пристально. (11)Нет, мне показалось.
(12)Мысль, что меня могут увидать, когда я схвачу два куска сахару, — нет, один, один легче, два могут зацепиться один за другой, — нестерпимая мысль эта пронизала меня унижением невыносимым. (13)Но и желание было невыносимым. (14)Несколько раз я мысленно прицелился и представил себе, как я это сделаю. (15)Сердце моё билось мучительно.
(16)Я благодарю сейчас подростка лет пятнадцати, того молодца, что прямо взглянул в мои глаза и прочёл в них всё, что происходило в моей душе. (17)Он уж загодя высматривал меня, длинноволосого. (18)Конечно же, глаза мои были воплощённою жадностью горячего желания. (19)Молодец вольготно подошёл к ларю, скосил глаза на сторону и захлопнул крышку.
(20)Я никогда не крал в жизни ничего. (21)Не крал даже и в детстве, когда мои братья и товарищи запросто лазили в сад к соседу за яблоками, которых и в нашем саду всегда бывало более чем довольно. (22)Украл бы я тогда кусок сахару или не украл бы, если бы мне не помешал тот подросток? (23)Не знаю. (24)Может быть, нет; может быть, да. (25)Не знаю, сколько бы я сейчас об этом ни размышлял. (26)Но я знаю, что этот скупец чужого добра заставил мою кровь отхлынуть от моего стеснённого сердца. (27)Оно стало биться ровно, и щёки перестали быть прохладно-свежими.
(28)С двумя тяжёлыми мешками мы вышли из тёмного помещения на светлую волю. (29)Солнце слепило и грело почти по-летнему. (30)Мне казалось, что я был в застенке или в аду, но что опять я живой и свободный. (31)Но нести съедобу было тяжело. (32)А неукраденный кусок сахару, должно быть, магически вошёл в моё сердце, расплавился там, как свинец, и сердце стеснилось опять так, что с полдороги я отдал почти всю тяжесть той, далеко не сильной, женщине, которая шла со мной рядом. (33)Сил больше не было, но кое-как мы дотащились домой, в виде невозможном. (34)Всё же волочить съедобу не было грустно. (35)Гораздо хуже было другое обстоятельство. (36)За те долгие часы, пока всё это длилось, солнце совершенно растеплило дорогу. (37)Я был уже не утренний весёлый кот в сапогах. (38)Зелёные мои валенки, безукоризненно мне служившие против снега и мороза, не оказались непроницаемою бронёй пред жидкой гадостью, которая была теперь везде по пути. (39)Желтоватая жижа хлюпала под ногами, и я шёл, желая как можно скорее переобуться.
(40)Много раз отдохнули, стоя около какого-нибудь забора и сложив тяжести на каменный выступ. (41)Но вот и Арбатские ворота. (42)Поскорей бы. (43)Вот и Большой Николопесковский переулок со своей уютной церковью. (44)В окно на нас смотрят. (45)Заждались. (46)И сегодня, и завтра, и много дней у нас будет настоящий обед и ужин. (47)Жаль только, что баранина несвежая. (48)Да съедим.
По К.Д. Бальмонту. Константин Дмитриевич Бальмонт (1867–1942) — русский поэт-символист, переводчик, автор мемуаров и критических эссе.
Сочинение №1
Что помогает человеку принять правильное решение? Над этим вопросом размышляет автор текста, Константин Бальмонт.
По мнению писателя, выбор часто бывает трудным, но важно доверять своему внутреннему голосу и совести. Принимая решения, нельзя забывать о чести и моральных принципах. Рассмотрим примеры из текста, которые раскрывают авторскую позицию.
Однажды рассказчик был очень голоден и хотел украсть кусок сахара. В этот момент им управляла базовая потребность, и он не мог думать ни о чём другом: «Меня тянуло неодолимо». Однако случайность в виде подростка спасла его от этого поступка. Это событие стало знаком, который помог рассказчику сделать правильный выбор.
Спустя время герой вспоминал этот случай и испытывал чувство вины и угрызения совести, даже несмотря на то, что ничего не украл. Ещё в детстве, когда товарищи воровали яблоки из соседского сада, он не участвовал в этом. Если бы тогда поддался слабости, ему было бы трудно с этим смириться. Теперь же он чувствовал себя свободным. Этот пример показывает, что для принятия верного решения важно прислушиваться к себе, а не поддаваться инстинктам.
Приведённые примеры связаны между собой. Почему рассказчик не может забыть этот случай? Это была проверка на прочность, которая помогла ему понять, как важно не забывать о нравственных ценностях в сложных ситуациях.
Я согласен с автором. Выбор всегда труден, потому что связан с моральными нормами. Мой друг оказался в похожей ситуации. Он увидел дерущихся школьников и задумался: пройти мимо или попытаться их разнять? Он не умел драться и опасался, что его побьют, но совесть не позволила ему уйти. В итоге он примирил ребят.
Таким образом, принимая решения, важно не бояться идти на риск, если здравый смысл говорит, что вы поступаете правильно.
Сочинение №2
Тема правильного выбора в жизни остаётся актуальной, особенно когда человек сталкивается с моральными дилеммами. В тексте К.Д. Бальмонта герой оказывается перед выбором: украсть кусок сахара или не делать этого. Через внутренний конфликт он приходит к важному решению. Рассмотрим, как автор раскрывает эту проблему и что помогает человеку сделать правильный выбор.
Бальмонт показывает, что внутренние моральные установки и взаимодействие с окружающими могут сильно влиять на принятие решения. В момент искушения на человека могут воздействовать внешние обстоятельства, но в конечном итоге решение зависит от его нравственного компаса.
Автор раскрывает эту идею через внутренний монолог героя, который задаётся вопросом: «Взять или не взять?» (предложение 6). Желание взять сахар борется с внутренними сомнениями и стыдом: «Мысль, что меня могут увидеть… пронизала меня невыносимым унижением» (предложение 12). Конфликт обостряется, и подросток, «прочитавший всё, что происходило в моей душе» (предложение 16), закрывает ларь с сахаром. Это внешнее действие помогает герою избежать кражи, но его совесть уже начала борьбу задолго до этого.
Автор подчёркивает, что осознание моральных последствий может остановить человека от неправильного поступка. Подросток, закрывая ларь, символизирует контроль общества и наблюдение. Однако настоящая причина отказа от кражи кроется в осознании стыда: «Эта мысль пронизала меня невыносимым унижением» (предложение 12). Этот момент показывает, что моральный выбор возникает внутри человека.
Бальмонт также подчёркивает, что окончательное решение остаётся за героем. В предложении 25 он признаётся: «Не знаю, сколько бы я сейчас об этом ни размышлял», подчёркивая, что результат выбора не был предрешён. Взаимодействие с окружающими и внутренние моральные установки помогли ему сделать правильный выбор.
Я согласен с автором, что моральные установки и поддержка извне могут помочь в принятии правильного решения. Иногда окружающие, даже неосознанно, влияют на наше поведение, как это сделал подросток в тексте. Однако важнейшим аспектом остаётся внутренний контроль и осознание последствий.
Пример из русской литературы можно найти в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников, совершив убийство, постоянно находится под давлением совести, которая в итоге приводит его к раскаянию. Как и герой Бальмонта, Раскольников сталкивается с внутренней борьбой, где совесть играет ключевую роль. Внутренние нравственные ориентиры становятся основой для принятия правильного решения.
Таким образом, правильный выбор часто зависит от осознанности и способности противостоять низменным желаниям. Поддержка извне и влияние окружающих могут помочь, но решающее значение имеет внутренняя моральная сила.
Сочинение №3
Насколько труден выбор человека? Что помогает нам принять правильное решение? Эти вопросы поднимает К. Д. Бальмонт в своём тексте.
Автор рассказывает историю о моральном выборе, который ему пришлось сделать. Он долго размышлял, стоит ли украсть кусок сахара. Желание было сильным, но его мучили угрызения совести. Даже сейчас он не уверен, как поступил бы тогда. Этот пример показывает, что нравственный выбор всегда сложен. С одной стороны, нас тянет к запретному, с другой — останавливает совесть.
Ещё один важный момент — случай, который помог избежать кражи. Подросток лет пятнадцати посмотрел рассказчику в глаза и понял его состояние. Этот поступок напомнил герою о его моральных принципах. Пример показывает, что иногда другие люди могут помочь нам сделать правильный выбор.
Эти примеры показывают, что выбор — всегда испытание. Но мы можем найти поддержку в окружающих и своих внутренних ориентирах.
Автор приходит к выводу: выбор труден и часто мучителен. Хотя решение героя было случайным, последующие события учат полагаться на совесть.
Я согласна с автором. Нравственный выбор действительно сложен. Это подтверждает пример из «Капитанской дочки» А. С. Пушкина. Пётр Гринёв оказался перед выбором: признать Пугачёва государем или умереть. Несмотря на страх, он остался верен своим принципам и отказался присягать самозванцу. Это показывает, что ценности и убеждения играют важную роль в принятии решений.
Таким образом, выбор — непростое испытание. Но мы можем найти верный путь, если будем слушать окружающих и следовать своим принципам.