Все материалы для проведения классного часа в 1 и 2 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и плакат для проведения занятия 11 сентября «Там, где Россия».
Смотреть онлайн сценарий занятия
Цель занятия: развитие у обучающихся интереса к изучению природных и географических объектов России, формирование представлений о ценности путешествий по родному краю как активной форме знакомства с окружающим миром, создание условий для активного познания обучающимися окружающей действительности, участия в различных проектах и акциях, направленных на осознание взаимодействия «природа – человек».
Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине и гордость за свою страну.
Основные смыслы: Россия – удивительная страна, самая большая по территории в мире, с уникальным природным и географическим достоянием. Принятие ценности красоты неповторимого природного наследия нашего Отечества и его сохранение являются особой чертой жителей нашей страны. Путешествуя с семьей или друзьями, мы расширяем свой кругозор, обогащаем свой опыт, получаем новые знания и впечатления, благодаря которым мы можем еще больше гордиться нашей страной. Наблюдения за природой являются важной частью формирования научной картины мира и эмоционального интеллекта обучающихся. Важно не только изучать, исследовать великое достояние нашей страны, но и беречь и ценить его.
Планируемые результаты
Личностные:
— осознавать важность сохранения географического, культурного и исторического наследия России, проявлять интерес к изучению окружающего
мира;
— испытывать гордость за природные и географические богатства страны, родного края;
— стремиться к расширению своих знаний в области окружающего мира, географии; проявлять интерес к фенологическим наблюдениям и исследованиям;
— проявлять эмоциональный интерес к деятельности людей, связанных с географией, путешествиями.
Метапредметные:
— проявлять интерес к истории развития географических открытий и путешествий в России;
— иметь общее представление об анализе текстовой и видеоинформации; сравнивать её;
— активно участвовать в формулировании выводов по прочитанному (прослушанному) тексту.
Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа, занятие также
предполагает использование видеофрагментов, презентации, включает в себя работу с
интерактивными заданиями, анализ текстовой информации и иллюстраций.
Комплект материалов:
– сценарий,
– методические рекомендации,
– видеофрагмент,
– презентация,
– комплект интерактивных заданий.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Обсуждение личного опыта обучающихся, связанного с их путешествиями и поездками с родными. Дискуссионное обсуждение: зачем нужны путешествия? Для чего люди отправляются вокруг света под парусом, поднимаются на горные вершины, пересекают пустыни, шагают к полюсу? Обращение Федерального спикера. Просмотр фрагментов видеоролика «Россия. Виртуальное путешествие: от Баренцева до Японского моря за 8 минут», которые позволяют представить интересные и уникальные, природные и географические объекты нашей страны.
Часть 2. Основная
В продолжение разговора звучит мысль о том, что и рядом, вокруг нас много тайн и открытий, надо только быть внимательными и проявлять наблюдательность. Просмотр видеоролика и выполнение интерактивного задания способствует актуализации знаний о природе, акцентирует внимание на сезонных фенологических наблюдениях, что позволяет организовать последующую познавательную беседу, а также знакомство с проектами Русского географического общества: «Окружающий мир» (фенологические исследования и наблюдения), фотоконкурс «Самая красивая страна».
Часть 3. Заключение
Обобщение обсуждаемого на занятии материала, просмотр фрагмента мультфильма.
Вам будет интересно:
Готовые рабочие листы для классных часов Разговоры о важном 2023-2024 ко всем датам и темам