Россия — мои горизонты 6 класс. Профориентационное занятие на 16 апреля

Дорогой педагог!

Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить материалы/слайды, разделить класс на несколько команд (рекомендуемое количество — 4–5 человек) для игры-разминки и групповой работы, а также попросить обучающихся подготовить листы бумаги, карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария).

Напоминаем, что вы можете предложить ребятам фиксировать то, что им интересно, в своих Маршрутных картах — это может быть тетрадь, блокнот, записная книжка, ежедневник, скетчбук. Ведение Маршрутной карты не является обязательным, и обучающиеся могут выбрать формат, который удобен для них.

Для удобства работы с обучающимися с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) мы подготовили специальные видеоматериалы с субтитрами. Вы можете скачать их по ссылке: https://clck.ru/3T4vXv

Желаем успехов вам и ребятам!

Слово педагога: Здравствуйте, ребята! Задумывались ли вы о том, что культура и искусство — это очень важная часть нашего будущего и настоящего? Как вы думаете, почему?

Ответы обучающихся.

Слово педагога: Совершенно верно / Вы были близки! Ведь именно через творчество, музыку, живопись, театр и литературу мы учимся понимать друг друга, выражать свои чувства и мысли, сохранять традиции и создавать что-то новое. А как вы думаете, почему же так важно сохранять традиции?

Ответы обучающихся.

Слово педагога: Да, вы правы! История, культура и искусство являются важными элементами жизни общества! Они объединяют людей, формируют их идентичность и чувство принадлежности к своему народу. Каждая страна гордится своими традициями, памятниками архитектуры, народными обычаями, что формирует единство народа и передачу опыта из поколения в поколение. Итак, тема нашего сегодняшнего занятия — «Россия творческая: культура и искусство».

Педагог демонстрирует слайд 1 с темой занятия.

Слово педагога: Сегодня мы поговорим о том, как культура и искусство не только становятся важной частью культурной и духовной жизни общества, но и вносят вклад в развитие технологий и повседневную жизнь каждого человека.

Мы будем говорить о креативной индустрии. Это особый сектор экономики, который объединяет технологии и искусство. Мы попробуем посмотреть на него как на сферу деятельности, где работают самые разные специалисты. Сегодня мы познакомимся с тем, какие процессы стоят за созданием выставок, спектаклей, мультимедийных проектов, а также узнаем о целях и задачах промышленного дизайна, какие навыки нужны специалистам этой сферы, и какие профессии сегодня существуют в творческих индустриях.

Давайте вместе откроем для себя удивительный мир искусства!

Педагог демонстрирует слайд 2 с определением, зачитывает его или предлагает это сделать одному из обучающихся.

Культура — это всё, что создано человеком: традиции, язык, знания, научные открытия, техника, произведения искусства, архитектура, предметы быта.

Культура помогает сохранять и передавать опыт от поколения к поколению.

Педагог демонстрирует слайд 3 с определением, зачитывает его или предлагает это сделать одному из обучающихся.

Искусство — это часть культуры, которая выражает идеи, эмоции и взгляды человека с помощью различных форм творчества. К искусству относятся музыка, театр, кино, литература, живопись, архитектура, цифровое искусство и мультимедиа.

Слово педагога: Давайте вспомним, где в последнее время вы сами сталкивались с культурой и искусством.

Ответы обучающихся. Возможные ответы:

• Фильмы, сериалы, игры, музыка;
• Выставки, музеи, концерты, театр;
• Оформление интерьеров, реклама, сайты, приложения;
• Школьные проекты, выступления, творческие конкурсы;
• Социальные сети, видеоролики, мультимедиа-проекты;
• Чтение классической русской литературы и других книг;
• Занятия в творческих студиях и секциях (танцевальных студиях, театральных кружках, музыкальных и художественных школах, анимационных и 3Д-студиях, архитектурных и дизайнерских школах);
• Подписка на подкасты и блоги об искусстве;
• Показы одежды, презентация техники и мебели.

Педагог может также привести примеры из своей жизни.

Слово педагога: Отличные примеры! Со специалистами каких творческих профессий вы знакомы или сталкивались в жизни?

Ответы обучающихся. Возможные ответы: дизайнер, художник, режиссёр, актёр, музыкант, архитектор, фотограф, аниматор, продюсер, звукорежиссёр, сценарист, арт-директор, монтажёр, экскурсовод, руководитель творческого коллектива, педагог (по музыке, танцу, вокалу и т. д.), видеооператор, декоратор, скульптор, гейм-дизайнер, веб-дизайнер и т. д.

Слово педагога: Верно! Мы видим, что культура и искусство — это не только музеи и театры. Культура и искусство присутствуют в повседневной жизни постоянно: даже обычные вещи — например, рюкзак, бутылка для воды или наушники — выглядят очень стильно и функционально удобные. Как вы думаете, кто придумывает такие вещи?

Ответы обучающихся.

Слово педагога: Вы были близки! Их придумывают промышленные дизайнеры! Промышленный дизайн окружает нас повсюду: от чайника на кухне до городского пространства. Благодаря ему вещи не только обретают практическую пользу, но и радуют глаз, а иногда даже становятся символами времени. Итак, промышленный дизайн — это процесс создания и проектирования предметов, которые мы используем в повседневной жизни, на производстве или в общественных местах. Оглядитесь вокруг, вспомните вашу дорогу до школы или то, что сопровождало вас сегодня, что может быть примером промышленного дизайна.

Ответы обучающихся.

Слово педагога: Отличные примеры. Действительно, и форма зубной щётки, и внешний вид вашего смартфона, и форма автомобилей и автобусов, и всё, что мы видим внутри них, и даже форма дверных ручек и ваших ручек и карандашей — результат работы дизайнеров.

Задача промышленного дизайнера — сделать так, чтобы вещь была не только красивой, но и удобной, практичной, безопасной и соответствовала потребностям людей.

На занятии мы подробнее узнаем, как устроена эта отрасль, какие специалисты в ней работают и какие возможности есть у вас, если вам интересно это направление. А сейчас предлагаю посмотреть видеоролик, который покажет, как сегодня развивается эта сфера деятельности.